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专业早教——贝贝乐园·儿童之家
更新时间:2014-09-06 12:56信息来源:未知 责任编辑:南方贝贝 已关注:

 专业早教——贝贝乐园·儿童之家

 

【贝贝乐园·儿童之家——爱的家园】

 

 

    教育的真谛是爱。用爱的目光注视孩子,用爱的微笑面对孩子,用爱的心倾听孩子,用爱的眼睛发现孩子,用爱的方法引导孩子,用爱的行动感染孩子,用爱的语言鼓励孩子,用爱的规则约束孩子。

    贝贝乐园·儿童之家就是南方贝贝早期教育机构经过12年的研发与实践,将PAP理念(Parents As Partner)和国际蒙特梭利教育理念做科学的融合,成立的全国第一所爱的家园,教学面积达1000多平方米,并拥有独立的户外生活体验区。

【贝贝乐园·儿童之家——教育理念】

 

    贝贝乐园·儿童之家的核心理念是遵循0——6岁婴幼儿的身心发展规律,科学的融合了PAP理念(Parents As Partner)和国际蒙特梭利教育理念。

   a婴幼儿期的自我教育能力是形成终身教育的基础。蒙特梭利所倡导的教育理念是“教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备。”其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善,具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。

   b婴幼儿的发展全凭感官(触觉、味觉、嗅觉、听觉、视觉)来探索周遭的环境,在这个过程中会经历不同的敏感期,在敏感期内,婴幼儿以一种特有的强烈程度接触外世界,轻松地学会每样事情,敏感期得到满足的婴幼儿对事物充满好奇心,并具有理解和处理事情的能力。

 

   c婴幼儿所有技能的掌握和学习能力的获得需要靠自身的活动,同时婴幼儿只有在自由选择工作、自由掌握工作时才能将精力专注,迸发生命内部隐藏的热情,日复一日,婴幼儿会越来越擅长用抽象的符号来表达他们的思想和感受,从而提升自己的生命。

   d婴幼儿的自律是建构生命的需要。婴幼儿必须先建构生命才能享受生命,自律的培养是指婴幼儿必须先确实地从事各种活动,有追求目标和达成目标的经验。从中让婴幼儿经验秩序性与因果的关系,使其内在倾向成熟、乐于参与活动,并养成思考和遵守纪律的习惯。

 

   e婴幼儿天性爱工作,喜欢模仿。“从做中学“是婴幼儿最好的学习方式。一些被大人视为平淡无奇的工作(如洗碗盘、剥青菜、鞋子),婴幼儿会感到十分有趣,每个活动都可以增进他们的协调力与专注力,为未来的生活做准备。

   f混龄教学与一对一相结合。给婴幼儿一个以小组或“一对一”指导的方式完成学习的过程,这种方式让婴幼儿充分展示自我的需求,并获得本质的帮助,拥有充分、独立地发展空间,使婴幼儿的潜能得到最大化地开掘。

【贝贝乐园·儿童之家——教育目标】

 

    贝贝乐园·儿童之家重视素质教育,最重要的教育目标是协助婴幼儿成为热爱生活和学习的人。鼓励婴幼儿成为主动而又有创意的探索家,不但勇于探索,而且有自己的思想,成为独立自主的人。贝贝乐园·儿童之家为婴幼儿所准备的活动,规划的环境,挑选的玩具和材料,安排的作息,以及和婴幼儿们聊天等等,都是为了达到我们的教学目标。

 

    贝贝乐园·儿童之家对各方面的发展所定的教学目标如下:

   a社交方面:帮助婴幼儿在学校感到自在,对新环境有安全感,学习交友,并且对团体有归属感。

   b情感方面:帮助婴幼儿对自己感到骄傲,有自信心,培养独立自主的精神,学会控制自己的情绪,而且对人生抱积极的态度。

 

   c语言方面:帮助婴幼儿建立阅读的习惯,并喜欢阅读。能根据内在需要自由表达需求,能与其他小伙伴友好地交谈,个体在口头语言和书面语言的学习获得进步。

   d认知方面:引导婴幼儿成为有自信的学习者。为了达到这个目标,我们让婴幼儿自我尝试,感受成功的经验,并协助他们在潜移默化中学到解题,发问,用语言来表达思想,观察,和感觉等等的学习技巧。

   e身体方面:增进婴幼儿大小肌肉的技能,而且使他们对自己的体能所及有信心。

   f艺术方面:我们让婴幼儿参与环境的创设和维护,并通过手工、美术、音乐、童话剧表演、插花等艺术活动感受和感知美,将美渗透于心,培养富有美感的婴幼儿

【贝贝乐园·儿童之家——教育环境】

 

     “有准备的环境”像家一样的温暖和便捷,婴幼儿可以在爱和自由的环境中工作,成长。06岁的婴幼儿具有一种非常特殊的特点,就是他们具有吸收性心智,如果没有这种吸收性心智,他们就不可能很快很轻松的学会很多东西,他们会吸收自己所处的环境,和环境相融合,将环境成为自己身体的一部分,这个过程也被叫作肉身化。每个人都有两个躯体,一个是我们所能看见的肉体,很显然是在母亲怀孕的时候形成的,另外一个是我们所见不到的身体——精神身体,是在婴幼儿开始与环境进行接触,并产生链接时诞生的。在母亲肚子里的婴儿,通过带吸收营养,让自己成长,出生后婴幼儿通过吸收性心智从环境中摄取营养建构精神身体。

 

      a贝贝乐园·儿童之家依据课程和教学目标,挑选了各种各样不同的学习材料,放在不同的区域中。因此,婴幼儿不管在什么地方玩耍,都有学习的机会。

   b我们把各种各种物品放在低矮的架子上,容器中,或是挂钩上,婴幼儿可以方便的自行取用。

 

   c我们建了趣味不同的游戏区(像积木区,房子的一角,桌上玩具区,美劳区,玩沙玩水的地方,唱游区,电脑区,图书馆,种植区、和户外活动区等等)这种设计是为了让婴幼儿认清楚在什么地方该做什么。

   d我们把类似的物品放在一起,这样有助于婴幼儿学习配对、分类、排序、比较。这种能力对他们将来理解和解答数学问题十分重要。

 

   e我们在各种容器和架子上贴上标识,让婴幼儿知道什么东西该放在什么地方。同时我们保持架子的整齐清洁,使婴幼儿很容易地找到他们要的东西。

   f我们每天安排有婴幼儿个人工作的时间,婴幼儿有选择工作材料的权利,个人工作是主动自发的行为,从而,帮助婴幼儿建立主动学习的习惯。

【贝贝乐园·儿童之家——父母送给婴幼儿最好的礼物】

 

 0—6岁是发展婴幼儿基础社会能力的关键时期,为了让婴幼儿得心应手地参与社会活动,活得自在快乐,从小为他们选择一个适合的学习环境,丰富其人际关系的生活经验,培养平和地与人相处,和体贴别人的情操,是父母送给婴幼儿这一生最佳的瑰宝。

贝贝乐园·儿童之家学位正在预定中!!

地址:罗湖怡景花园别墅

欢迎来电咨询:.075525409556